雅安體育生單招培訓(xùn)錄取分?jǐn)?shù)線
數(shù)學(xué)卷：更重能力考查
一轉(zhuǎn)眼距離高考也只有194天，相信在第一輪復(fù)習(xí)中，同學(xué)們一定有很大的收獲，與此同時(shí)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在基礎(chǔ)知識(shí)或?qū)W習(xí)方法上的一些薄弱點(diǎn)。這些問題的出現(xiàn)并不可怕，它是我們提高成績(jī)的突破點(diǎn)。
重基礎(chǔ)知識(shí)緊跟老師復(fù)習(xí)節(jié)奏
目前，高三同學(xué)仍在進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，即使老師的授課內(nèi)容是熟記于心的基礎(chǔ)知識(shí)，也仍要跟隨老師們的復(fù)習(xí)節(jié)奏，切不可自己一味地鉆研一些零散的偏題、難題，此時(shí)我們要有意識(shí)地訓(xùn)練自己條理清楚、邏輯嚴(yán)密地表達(dá)各科的術(shù)語。這些基本知識(shí)的訓(xùn)練，是同學(xué)們?cè)谥R(shí)儲(chǔ)備、解決問題能力和思考能力方面所做的鋪墊。同學(xué)們可以利用老師談到的內(nèi)容來實(shí)現(xiàn)知識(shí)的深度貫通，找到自己知識(shí)儲(chǔ)備的薄弱點(diǎn)，變被動(dòng)為主動(dòng)，探尋自己的復(fù)習(xí)方式，追求更高的復(fù)習(xí)效率。
狠補(bǔ)薄弱科目把遺忘的補(bǔ)回來
,高考復(fù)讀班,在高三一年的時(shí)間里，要拋開興趣的因素，狠補(bǔ)薄弱科目。一定要把“瘸腿”補(bǔ)好，成績(jī)才會(huì)有較大提高。
這就是說，復(fù)習(xí)必須要有針對(duì)性。要針對(duì)遺忘的知識(shí)組織復(fù)習(xí)，怎么知道遺忘?只需按課本目錄默默溫習(xí)相關(guān)知識(shí)，如果不知道講什么，或者回憶不清如何定義某些概念、規(guī)律，即可檢查是否遺忘以及遺忘的程度。在翻閱至相關(guān)章節(jié)的同時(shí)，重新審讀理解體驗(yàn)一遍，便能起到有針對(duì)性復(fù)習(xí)的作用。
明確自身定位確定主攻方向
對(duì)于不同層次的學(xué)生，應(yīng)該根據(jù)自己的情況確定高考目標(biāo)。對(duì)于基礎(chǔ)好的同學(xué)，不用過多地糾纏于簡(jiǎn)單題，而應(yīng)把主要精力放在中等難度題和難題上;而對(duì)基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)，應(yīng)在充分練習(xí)了簡(jiǎn)單題和中等難度題的基礎(chǔ)上來試攻
難題;對(duì)基礎(chǔ)不好的同學(xué)，也許連中等題都感到有一定困難，那就應(yīng)該從解決簡(jiǎn)單題入手，逐步過渡到中等題，大膽地放棄難題?？荚嚂r(shí)也不必過多糾纏于難題，能做多少算多少，節(jié)省時(shí)間反復(fù)檢查有把握的題，確保不失分。
[標(biāo)簽：高考復(fù)習(xí)]
“考試說明的內(nèi)容變化一定程度上反映命題的價(jià)值意向，很可能在當(dāng)年的考試中有所體現(xiàn)?！蹦暇┦袑W(xué)科帶頭人、南京外國語學(xué)校教師姚小琴說，考生在復(fù)習(xí)中應(yīng)給予足夠重視。
